La iniciativa de reunir a quienes hablan con niños promete. Desde diferentes perspectivas, como psicólogos o psiquiatras infantiles, como maestros, como padres, como pedagogos o pediatras, pero con el denominador común de no haber perdido el interés por la conversación como método de encuentro, de terapia, de ayuda. Esta iniciativa se ha llamado 'El Otro niño'.
Quizá llegue el día en que se considere una antigualla hablar con los niños. Quizá la píldora para casi todo reemplace a la palabra y al diálogo, y al silencio. Quizá el escaso tiempo del que disponen los padres impida en el futuro unas largas conversaciones cotidianas. Quizá los sesudos funcionarios ministeriales sigan ignorando la diferencia entre enseñanza y educación. Quizá la ideología psicológica oficialista se imponga, y unos y otros sustituyan las terapias de la conversación por la terapias de las pautas exprés aderezadas por la píldora mágica. Pero mientras tanto, los problemas siguen intactos, el malestar infantil y adolescente se expresa en forma de nuevos síntomas, y los educadores, padres y demás actores aumentan su desconcierto.
Aún es posible hallar personas dispuestas a respetar la singularidad de cada niño, por muy perturbado que esté. Maestros o psiquiatras infantiles partidarios de luchar contra el abuso de la medicalización en la infancia. Psicólogos infantiles que guardan secretos, que no traicionan a los niños, y que aconsejan desconfiar de los consejos, tan poco alentadores de la autonomía, o que siguen la pauta de no dar pautas, tan robóticas ellas. Que saben que el lenguaje incluye el silencio tanto como los juegos del lenguaje, y que nunca van a hacer la bobada de eliminar pensamientos o cometer el grave error de confundir la imagen del cuerpo con lo real o lo simbólico. Pues un síntoma es un lenguaje a decodificar, y no algo que hay que aplastar.
El Otro niño es el anverso del niño sometido a pautas y píldoras.
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